eneseanalüüs

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/eneseanaluus.html

Ma õppisin õpimappi tehes erinevaid programme kasutama.
Oleksin teinud paremini kõik kui oleks rohkem aega olnud.
Algul arvasin et see on raskem kuid polegi ,ainuke asi jah ajapuudus.
Mulle eriti ei sobi selline õppimisviis kuna mulle ei meeldi mitu tundi arvuti taga istuda.

valikteema

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/valikteemad.html

Tegin üksinda seepärast ka kaks tükki.

8.ülesanne

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/8-ulesanne.html

http://www.youtube.com/watch?v=mmzhheBkrwM


Videos tehakse katseid kas inimesed teevad vahet coca orinaalil ja coca dieedil. Tegelikult on mõlemas topsis sama jook kuid valdav enamus arvab et pead valima kummagi. Põhimõtteliselt on nii et kui keegi annab sulle valikuvariandid siis sa nende järgi toimidki ja jätad kõige olulisema tähelepanuta, nagu ka selles videos.

1.ülesanne

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/04/1-ulesanne.html

Testi lahendasin nii:
Esimesele küsimusele ei kirjutanudki vastust sest ei kujutanud tõesti ette mis see olla võiks .
Teisele küsimusele vastasin 6.
Kolmandale küsimusele vastasin tõepoolest punane haamer.
Neljas: täpselt nii see oli.
Viies: Kahjuks ei saanud mingit kirjeldust enda kohta kuna Kirjutasin trüki tähtedega SIGA.

6.ülesanne

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/6-ulesanne.html

Tulemus: Arutlev mõtleja.
üllatas see et üks test võib olla nii täpne , kõik läks täppi minu kohta .
Eriti üllatav oli neid küsimusi lugeda , kohe tuli tuttav ette kuna ma küsin nii pidevalt.
Ma ei leidnud midagi mida peaksin silmas pidama.

• Eelistab järkjärgulist, astmelist õppimist.Ei meeldi kui asjad kuhjuvad, seega tõsi.
• Eelistab töötada üksi.Keskendun paremini kui olen üksi.
• Märkab pigem üksikuid elemente, mitte tervikut (näiteks näeb metsa asemel palju erinevaid puid).
• Meeldib õppida pigem detaile kui terviksüsteeme.
• Otsuste tegemisel tugineb faktidele, meeltele ja loogikale.
• Meldib töötada hästi organiseeritud tingimustes.
• Teeb ühte asja korraga.
• Õpitulemused on parimad siis, kui teavet esitatakse järk-järgult.Mind huvitab jah hinde saamine kohe pärast töö tegemist.
• Ei kasuta rääkimisel žeste.
• Eelistab vaikset, hästi valgustatud korralikku tööpaika.Ei kannata hämaras õppimist.
• Töötades millegi kallal, tunnab vajadust see töö kindlasti edukalt lõpule viia.
• Oskab end hästi sõnades ja arvude abil väljendada.
• Meeldib korraldusi jagada.
• Märgistab tekstis olulise info allajoonimise või nummerdamise teel.Täpselt õige minu kohta.
• Kipub rääkides üksikasjadesse laskuma.
• Mõtlemisprotsessis domineerib aju vasak poolkera.See oli minu jaoks varem teadmata.

5.ülesanne

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/5-ulesanne.html

Ei oska ajaga toime tulla — 0
Keskendumisvõime jätab soovida — 3
Kuulamisvõime ja konspekteerimisoskus on kasin — 1
Ei saa loetud tekstist täpselt aru — 3
Esineb raskusi kontrolltööde ja eksamitega — 1
Lugemine on aeglasevõitu — 2
Kirjalik eneseväljendusoskus jätab soovida — 0 Teadsin seda et mul annab keskendumisvõime soovida, hetkel seda kuidagi parandada ei saa kuna mul on väike laps kes vajab pidevalt tähelepanu, loomulikult ka siis kui õpin.  Lugemine on tõesti aeglasevõitu ning kaob pidevalt järg ära. Teises testis tuli välja see mida tean ammu- olen visuaalne õppija ehk vaadates õppija. Tean seda ja oskan seda ära kasutada küllaltki hästi,kuna teen alati endale konspektid mis jäävad mul silme ette tükiks ajaks.Saan hästi kontrolltöödes ära kasutada.

3.ülesanne

http://psyhholoogiasg.blogspot.com/2011/01/3-ulesanne.html


Tajumishäire puhul on häiritud objektiivse reaalsuse meeleline tunnetus.

illusioon on see kui sa näed näiteks inimese varju  koletisena vms.